一、总体概况

成都中医药大学临床医学专业办学始于1938年的四川省立成都高级医事职业学校，1987年开办临床医学专科教育，2007年开始招收五年制本科生，2010年获批临床医学一级学科硕士学位授权点，是全国中医药高等院校中较早开办临床医学专业本科和硕士研究生教育的院校之一。2013年获批四川省卓越医生培养项目建设专业，2015年取得临床医学一级学科硕士专业学位授权资格。2019 年顺利通过教育部学位授权点合格评估。2019获批四川省应用型示范专业建设点，临床医学专业依托学校的整体资源和学科优势，为临床医学专业学生提供了理想的学习平台。

在学科建设方面，成都中医药大学临床医学为ESI全球前 1%学科。拥有血管外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、妇产科学（生殖医学方向）、内分泌科学等省级重点学科，拥有影像医学与核医学、临床检验诊断学、泌尿外科学、康复医学与理疗学、心血管内科学等校级重点学科。近年来，本学位点立足健康中国的战略需求，进一步明确学科定位与发展目标，制定了与经济社会发展相适应的人才培养目标与标准。依托成都中医药大学特色和优势，将中医药元素引入临床医学的教学、科研和临床，成为本学位点独具特色的优势和亮点。

目前，专任教师215人，拥有博士学位53人。2020年，临床医学招收学术学位硕士研究生61人，毕业 22人。近年来，我校持续深化招生制度改革，完善多元招生体系，调整招生类型和比例，提高研究生生源质量，研究生招生规模大幅提高。学科综合实力、办学水平提升程度高，展现良好上升趋势和可持续发展态势。

二、研究生党建与思想政治教育工作

我院研究生教育以立德树人为根本任务，重视做好研究生思想教育队伍建设、强化教育各个阶段与各个环节的有效衔接，重视构建多方联动的育人体系，有针对性地开展科学合理的教育引导，重塑学业规划与政治道德修养，树立顺应时代的理想信念，从而对全员育人、全程育人以及全方位育人进行有效贯彻，进而提升研究生思想政治教育工作成效。2020年研究生支部认真落实党支部“三会一课”、“主题党日”、“民主评议党员”制度。认真组织我支部的党课培训工作，党组织生活，对学校及学院的重要文件、指示、精神进行传达。党支部严格按照发展党员工作流程，开展学生党员发展工作，严控质量，严格标准和程序。2020年党支部围绕“传承精华，守正创新，高质量推进‘双一流’建设”进行大讨论，讨论中发现了很多支部工作的不足之处，也提出了一系列的整改措施。支部开展了2020年春季、秋季学期学生党员思想动态调查，全体党员同志对于有损国家利益与主权的问题上，都抱有始终坚持坚定不移跟党走，思想上与党组织高度保持一致的态度。2020年支部书记注重党建理论研究，勇于开拓创新，积极参加各类党建活动，在学校“庆祝建党99周年，在常态化疫情防控中加强基层党建系列活动”中荣获微党课一等奖荣誉。研究生支部努力营造培育和践行社会主义核心价值观的研究生文化氛围，积极开展各类专题教育活动，将其作为中国梦和社会主义核心价值观宣传教育的重要抓手。2020年研究生支部积极参与学院党委组织的学习参观在四川省博物院举办的《战疫—四川抗击新冠肺炎疫情专题展》。组织开展“看爱国影片，迎建党百年”观看了《我和我的家乡》《为了和平》主题观影活动等，通过各类实践活动，研究生们以更加昂扬的精神状态、更加务实的作风投入到工作学习中。我院研究生科加强qq、微信平台建设，加强对学术讲座、社团、学院媒体的管理，对重大敏感问题及时处置和掌控并立即上报，确保师生政治安全，形成良好网络文化环境，充分发挥校园网络的引导作用，建设社会主义核心价值观网上传播阵地。

三、研究生培养相关制度及执行情况

课程建设秉承我校“育人为本、传承创新、崇尚学术、追求卓越”的办学理念，融入“高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新意识与精神”等思政元素，激发学生的爱国情怀和学习动力，培养学生自觉担负临床医学的使命感和责任感。2020年，我校启动临床医学硕士研究生培养方案修订工作，针对不同专业需求，计划在公共课板块的英语、统计学等课程进行调整和优化；增加学术论文写作与发表与尊重学术道德等方面的课程，提高学生学术道德和国际交流能力；专业基础课也将进行改革，强化学科交叉能力培养，增加了实验、实践和案例课程模块等。新的培养方案预计从2021年秋季学期开始使用。

充分利用新媒体平台，讲好“成中医师德”故事。发布“优秀教职工事迹展播”，开展教职工最高荣誉的“成都中医药大学年度人物”评选，表彰各个岗位上辛勤耕耘、默默奉献、为学校发展做出重大贡献、得到师生和社会广泛认可的教职工。开展“站在新起点”入职仪式、“感恩同行”荣休仪式等活动。校领导带头宣讲“坚守学术诚信与学术道德”，开展多场师德师风讲座。通过教职工大会、二级中心组学习、支部组织生活会、教研室活动等形式开展师德师风教育。对违背职业行为的教师启动调查程序，调查属实者严格执行“一票否决”制，在教师中起到警示作用，进一步提升职业行为和师德师风的底线意识。

学校研究生院召开教育会议讨论《关于加快新时代成都中医药大学研究生教育改革发展的实施意见》《成都中医药大学研究生指导教师管理办法》《成都中医药大学研究生学位授予工作实施细则》《成都中医药大学研究生培养总则》《成都中医药大学研究生管理规定》《成都中医药大学研究生学籍管理规定》《成都中医药大学研究生管理规定》等文件内容，上述文件将指导全校研究生教育发展和管理工作。服务全校导师和师生，法布了《学生手册》。开展“成都中医药大学‘双一流’建设成果与展望”“国家、四川省研究生教育工作最新文件解读”“创新才能超越”“研究生问题：成因识别及干预”等多场导师培训会。

授权点为硕士培养提供必备学术训练条件，以各类学术论坛为载体，营造“我有我态度，拒绝学术不端”的良好氛围，发挥榜样引领作用。研究生参与导师科研项目培养各研究领域的研究方法与经验，同时在导师项目研究方向下设计科学研究实验，得到了丰厚的科研经费支持，为学术训练及科研能力培养奠定了基础。2020年，在校研究生参加国家级和省级会议32人次，发表学术论文31篇，4位研究生获得2020年成都中医药大学优秀研究生称号。学院通过定期举办学术沙龙，邀请本院、本校以及校外专家进行学术讲座，活跃学术气氛，强化学术交流。为深化研究生教育综合改革，鼓励研究生积极投身科研与实践，特设专项经费对研究生高水平成果进行奖励。学校还设立专项基金资助研究生赴国（境）外访学与学术交流。2020年获国家奖学金、学业奖学金等49人，奖金37.8万余元。

四、研究生教育改革情况

为了在教学中培养符合时代需求的硕士生,按照成都中医药大学加快构建思想政治工作体系责任分工方案要求，加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任担当。认真落实“三全”育人理念，把课程思政融入教学全过程。研究生课程教育不仅成为"传授知识"、培养"创新能力"的环节,更要成为思政教育的战略高地。通过课程思政改革，学生们不仅学到了知识,懂得了如何在课题研究和论文撰写环节中发掘创新点,更重要的是意识到了科研诚信的重要性,达到了课堂思政的教育目的。学院还开展了研究生科学诚信和学风建设主题活动。

五、教育质量评估与分析

结合全国研究生教育会议精神，对标竞进，继续组织和推进研究生教育督导工作，健全内部质量管理体系。2020年顺利完成教学督导、开题督导、预答辩督导、答辩督导等工作。学位论文抽检工作严格按照国务院学位委员会、教育部印发的《博士硕士学位论文抽检办法》（国务院学位委员会、教育部学位学位[2014]5号）实施。本学位点在国家组织的学位论文抽检中，全部通过。目前还存在导师师资力量需进一步加强、教师高水平学术成果的产出有待进一步提升、研究生学术训练和培养质量有待进一步加强等问题。

六、改进措施

学位点将按照国家、四川省、我校最新出台的系列文件要求，严制度，抓落实，保质量，切实增强导师立德树人培养观和研究生科研诚信意识，提高硕士培养水平，为导师和研究生提供更大的发展平台，确保我院研究生培养质量和水平，从以下几方面入手：

1.师资队伍建设方面，加强研究生导师的培育，把控研究生导师遴选。严格专业准入条件，制定研究生导师考核管理办法，对研究生导师进行考核和动态管理。

2.制定适合学校实际的临床医学硕士研究生招生方案，加大研究生招生宣传力度，吸引更多本校优秀本科生生源继续留校深造，同时吸引外校优秀生源加入我校，改善生源结构和质量。

3.进一步加强临床医学研究生培养质量监控，建立临床医学研究生学科点负责人制度，进行研究生课程建设和培养过程质量监控。

4.进一步加强研究生思想政治教育和日常管理，创新工作方式，潜心培养优秀的临床医学卓越人才。