北京大学医学部专家为我校教师成功举办PBL教学专题培训班
为全面落实《国务院办公厅关于深化医教协同 进一步推进医学教育改革与发展的意见》，深入贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，进一步推进我校医学教育改革与发展，加强学校及临床基地师资队伍建设，促进教学改革，提升医学人才培养质量。2019年11月16日-17日，由教师发展中心主办、医学与生命科学学院承办的“成都中医药大学-北京大学医学部PBL专题培训班”在行政楼第五会议室顺利开班。
本次培训班邀请到由北京大学第一医院李海潮副院长带队的PBL培训团队，培训专家还包括北京大学第一医院乳腺疾病中心叶京明主任医师、北京大学第一医院呼吸和危重症医学科金哲博士、北京大学第一医院全科医学科副主任周国鹏老师、北京大学医学部继续教育培训中心王丽莉老师。来自成都中医药大学医学与生命科学学院、基础医学院、临床医学院、第二临床医学院/附属第五人民医院、护理学院、针推学院、眼科学院、民族医药学院、养康学院、公共卫生学院、临床技能中心及一体化班临床基地医院的共计126名骨干教师参加了此次培训班。
教务处副处长陈胡兰出席了开幕式并致欢迎辞，感谢五位专家利用周末休息时间来我校开展PBL专题培训。她强调：学校领导班子高度重视本科教育教学，高度重视师资能力培养，本次培训班的顺利开办不仅是师资建设的重要内容，还是迎接即将到来的临床医学专业认证，加强医学人才培养的重要举措，更是学校“双一流”建设的重要支撑。
培训历时一天半，课程安排紧密高效。培训内容以理论讲授、实际演练和小组讨论相结合的方式进行。
11月16日的培训班上，四位专家围绕着“PBL基本情况”“课程融合与PBL”“PBL与临床思维训练”“基于临床教学的PBL案例场景及演进”“PBL与临床情景命题”“老师在PBL讨论中的角色和作用”以及“PBL教学中的评价与反馈”等主题进行了深入浅出的讲解。
通过讲授，参会教师们深刻了解到PBL的内涵并非单纯是一种新的教学方式，而是对传统灌输式教育理念的调整，即教育的根本是尊重学生的兴趣，培养其自主学习和终身学习的能力。培训会结束后，老师们与几位专家进行了充分的交流和沟通，就PBL教学中容易出现的问题展开了深入的讨论。
11月17日上午，培训进入小组讨论和实战演练阶段，在图书馆五楼研修室和行政楼五会议室分别以5个小组的形式进行了PBL工作坊的分组演练，其余四十余位老师进行了全程观摩。通过工作坊，使教师们亲身体验了PBL的流程与环节，学习了PBL案例撰写的要求和技巧。专家们针对学生讨论中存在的问题和教师的疑问，耐心、细致地作了解答。整个工作坊，气氛活跃，沟通热烈，点评充分，激发了教师们开展PBL教学的热情。
通过此次培训，教师们对PBL教学理念与精髓、PBL教学方法有了更深刻的理解。大家纷纷表示此次培训理论与实践结合紧密、设计灵活、安排有序、内容丰富、工作坊形式新颖、实践操作性强，受益匪浅。此次的强化培训，对我校进一步开展PBL教学，加强“以学生为中心”的教学理念，培养学生的自主学习能力，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，淘汰“水”课，打造“金”课，提高课程内涵发挥了重要的促进作用。
图/李雨璘 文/李宇轩
医学与生命科学学院
2019年11月17日