2017年12月6日上午，在十二桥一教学楼教室，我院临床流行病学与循证医学教研室再次开展了教学设计专题讨论，参加的老师有教研室主任潘晓放，教研室肖渝、李雨璘老师。

首先，教研室集中系统回顾学习了BOPPPS教学设计模式，从导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个方面开展完整的教学设计。

随后，教研室针对肖渝老师和李雨璘老师本学期的授课情况、前期设计开展具体讨论和修改。肖渝老师本学期承担临床医学对口高职班2016级的《流行病学》课程，讨论了实验流行病学这个章节，按照BOPPPS模式，一一对照，补充缺失项目，提高设计的完整性和整体性。李雨璘老师承担的是中医学2014级《循证医学》的教学任务，该教师前期构思了一些教学设计，本次针对该教学设计进行了修改和完善，教研室主任提出了具体指导意见，如前测时间稍长，难度偏大等。

本次教研活动有针对性、具体、明确，对教研室老师的教学能力、教学基本功起着很大的促进作用，教师的课堂教学能力也会在运用完善后的教学设计得到提升。