内科学教研活动之“集中考核四大穿刺，切实加强技能教学”
2017年4月26日，成都中医药大学第二临床医学院内科学教研室主织了临床医学2014级内科技能集体考试。考试采取每位同学逐一通过，四名老师共同配合的形式。
考试内容涉及胸膜腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺四项，评分标准严格按照执业医师考试标准制定，同时参考国家技能大赛的要求，将每个穿刺分成若干单元，并制定了统一的评分细则，保证不同老师的打分出入很小。每位同学操作时间为6分钟，由老师把关进行逐一考核。考试过程中模拟真实临床穿刺，不但要求操作准确、流畅，更要求同学们具备必要的医患沟通能力和医学人文素养。
通过集中考试，集体监考，内科教研室的老师们可以集中发现同学们的操作问题，及时交流，共同探讨，及时解决教学过程中可能存在的问题。
医学生实践能力的培养是医学教育的重要目标，临床技能训练是医学教育体系的重要组成部分。它体现了实践性、直观性和现实性的统一，既验证了理论知识，又可以培养学生的动手能力和实事求是的科学态度，直接影响教学质量和学生专业水平的提高。自1999年11月，我国国家卫生部实施执业医师考试以来，执业医师资格已成为医学生就业最重要的通行证。每年考试的内空均包括临床技能操作。同时，尽管现代医学检查及治疗的方法不断更新，但技能操作仍不能被取代。因此，临床技能训练无论在临床医学教学还是在今后的临床工作实践中均具有举足轻重的作用。每名临床医学专业学生必须熟练掌握这些基本技能。
所以，为了提高临床医学生临床技能操作不平，内科教研室不断调整内科技能训练+见习这门课的教学方案及考核方案，旨在加强各位老师的临床技能教学水平，切实提高临床医学专业同学的临床操作水平，积极开展临床操作课程建设。
内科教研室 邓荣荣