时间：2014．12．4
地点：温江校区3号实验楼
主持人：杨朝国
参与人员：杨朝国、刘武、杨晶艳、刘继芬、唐玲、刘蓉、蒋宏
活动主题：临床微生物学检验案例教学效果评估
内容：
    1.案例教学法的思路和目标
    临床微生物学检验案例教学效果评估是本教研室刘蓉老师负责的2013年学校教改课题“案例教学法在微生物学检验教学中的应用研究”的研究内容之一。本研究拟针对微生物学检验的特点，将案例教学法应用于微生物学检验各论部分的教学中，改革传统的教师灌输、学生被动学习的教学方式，旨在培养学生学习的积极性、主动性、责任性、理论联系实际的能力以及创新思维，为培养能力型医学检验本科人才服务，以适应21世纪新型检验医学人才的要求。其基本方法是根据教学大纲的要求，以典型案例为中心，在教师的引导下，启发学生独立思考，对案例所提供的材料和问题进行分析研究，提出见解，做出判断，既调动学生学习的自主性、训练学生临床思维和批判性思维，又培养学生运用知识于临床实践去分析和解决实际问题、独立思考和工作、以及创造性能力。

    2.案例教学效果评估
    2.1学生课堂表现：课堂气氛活跃程度、学生参与度、发言踊跃度、小组间相互提问并探讨解决方法等。
    2.2问卷调查：从8个方面设计学生调查问卷。①是否喜欢这种教学模式；②病例资料是否合适；③是否提高学习兴趣；④是否增强学习主动性和自主学习能力；⑤是否增强分析问题、发现问题和解决问题的能力；⑥是否能够培养创新能力和灵活运用能力；⑦是否提高综合能力；⑧是否培养团队精神和协作精神。