12月2日下午，我校第三届全国高校教师教学创新大赛备赛启动会在温江校区召开，学校党委常委、副书记杨静，人事处、教务处、教师发展中心、相关学院领导、备赛教师参加会议，会议由党委教师工作部/人事处处长戴鸥主持。会议特邀第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者、成都理工大学吴仁明教授现场分享《以赛促教 以赛促学——思想政治理论课综合实践创新》。

杨静指出，教学竞赛是检验教师教学水平的重要显性指标，举办教师教学创新大赛，对于进一步引导教师潜心教书育人，推动教学创新具有重要意义。她强调，备赛教师以此为契机，以赛促教，在教学中真正做到以学生为中心，体现教学的高阶性、创新性、挑战度，实现课程的价值引领。最后，她提出了三点希望：一是积极备赛，把握竞赛要点，总结凝练教学成果，做到人无有人、人有我优、人优我特，彰显我校教师教学水平；二是立足课堂、磨练技能，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动我校教育教学改革，有效助力课程思政和“四新”建设；三是充分发挥教学创新大赛的辐射效应和引领示范作用，为我校教师搭建互学互鉴的交流平台，进一步推动我校教学创新和一流人才培养工作。

    特邀嘉宾成都理工大学吴仁明教授现场为我校参赛教师分享教学创新大赛备赛经验。“什么是教学创新？”吴仁明认为，教学创新大赛本质上是“学术性的教学”，“1就是全部，2就是0”，吴仁明多次强调竞赛中的创新点要让大家一目了然，具有冲击力，这是成功的关键。随后，吴仁明向老师们分享了他录制课堂教学实录的历程和经验，他的田野课堂让老师们耳目一新，他总结到：内容为王——教学比赛的核心竞争力、逻辑材料——教学比赛的关键、结语——总结提炼要有精度、更要有高度、语言表达——教学比赛成败的重要因素，为老师们提供了清晰的备赛思路。接下来，他对比了教学创新设计汇报和教学创新成果报告的区别与联系，分享了PPT制作、教师仪表仪态、汇报注意事项等。

    会上，戴鸥详细分析了第三届教师教学创新大赛的赛事情况、我校在竞赛中存在的问题及原因，介绍了我校今年的备赛方案、对备赛教师的政策支持等。相关学院负责人在会上表态将集全院之力积极支持参赛教师备赛，力争以优异的成绩感谢学校对备赛教师的大力支持。

   据悉，全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中保留的唯一一项教师教学竞赛活动。本次启动会旨在为充分调动校内外资源，提高备赛教师积极性，研究比赛政策、借鉴参赛经验，达到以赛促教、促学、促训、促研、促创。接下来，教师发展中心将进一步细化备赛方案，邀请校内外专家为备赛教师指导参赛作品，助力备赛教师突出优势，凝练特色，力争实现突破。