1月5-7日，第三期教学基本功训练营在温江校区图书馆5楼教发空间成功举办。2020年、2021年青年教师助讲培养的18名参培教师，以及2名饱含教学热情的教师参加本期训练营。

在开营仪式上，教师发展中心主任杨胤清介绍了训练营的办营初衷，表达了对老师们的欢迎、关怀与期望，希望老师们明确自己的学习目标，全身心参与学习，在训练营中学有所获、学有所成。

开营仪式结束后，学员们在刘小滨老师的引导下，通过“介绍同伴”的活动相互认识、了解，为学员接下来三天的学习营造了轻松、安全、开放的氛围。

何成艳老师带领学员们对BOPPPS教学模型的理论知识进行了深入的讨论及学习，通过小组合作学习、参与式活动，学员对BOPPPS有了更深入的理解。

丁丹老师对教学目标的层次、撰写要素等作了详细讲解，让老师们对教学目标有了更清晰的认识。

余奕、简胜男等老师进行了迷你教学环节展示，通过此环节，学员更清楚如何运用BOPPPS开展教学，明确了接下来2天的学习任务，老师们纷纷摩拳擦掌，蓄势迎接挑战。

赵亚琼老师通过开展“教学约会”、“强制结对”、“焦点清单”、“空白提纲”等多种活动，带领学员们亲身体验了参与式教学的魅力，通过此环节，老师们学习了多种参与式教学活动的开展方式，深刻体会到参与式教学对提升教学效果的重要作用。

学员们根据所学的理论知识，结合发放的学习资料，积极准备迷你教学演练环节。在接下来的2天中，学员以4-5人一组，开展了2轮迷你教学演练。在演练中，他们担任教学者、学习者、反馈者3种角色，进行反复的“演练+观摩+研讨+反思”。通过不断学习、实践、反思、完善、创新、反馈、研讨，老师们对BOPPPS有效教学设计的理解达到一个新高度，课堂组织能力大大提升，为今后走上讲台打下坚实的基础。

结营仪式上，每位学员通过“关键词”分享了自己3天的学习感悟，老师们表示参加训练营改变了他们对培训的看法，这种全程参与的培训方式帮助大家更有效地学习知识。大家带着满满的收获给2年后即将站上讲台的自己写下教学寄语，充满了对未来教学生涯的期待。最后，在大家的欢呼声中，教师发展中心为每位学员颁发了结业证书，本期教学基本功训练营圆满结束。

学员心声：

基础吴文军：基于设计一堂好课的BOPPPS训练营结束了，但距离上一堂好课的目标尚很遥远。作为一名中医经典课程的老师，如何用通俗的语言、现行的认知逻辑准确传达经典的内涵，是我一直以来的期望。学习了BOPPPS，我对该目标的实现有了一定的信心，希望能够在未来的教学之路上用好这一教学工具！

针灸推拿学院尹涛：感谢教发中心组织的这次培训，使我对BOPPPS教学模型和参与式教学方法有了一个直观而深入的理解，促进了自我教学能力的提升。

公共卫生学院谢梦雪：通过第三期教学基本功训练营的培训，我熟练掌握了BOPPPS有效教学设计模型的六个元素，并能运用至自身的教学中。教学基本功训练营是助力新进教师打好教学基本功、提升教学能力、快速适应高校教学的有效培训！