9月26-28日，第二期教学基本功训练营在温江校区图书馆5楼教发空间成功举办。2020年青年教师助讲培养第一阶段培养的19名参培教师参加本期训练营。

在开营仪式上，教师发展中心主任杨胤清介绍了训练营的办营初衷，表达了对老师们的欢迎、关怀与期望，希望老师能在训练营中学有所获，并将所学践行于今后的教学生涯中。

     开营仪式结束后，学员们在刘小滨老师的引导下，通过“介绍同伴基本信息及特征”的活动相互认识、了解，营造出“熟悉、安全”的氛围，让学员在接下来的三天能放心、放松、放开学习。

为助力青年教师能更恰当地处理与教学活动中发生的复杂问题及与学生的关系，本期训练营增加了“高校教师教学伦理原则”的学习，在简胜男的引导下，老师们共同学习了高校教师教学伦理的3个原则，并通过对案例进行分析、讨论、汇报，对3大原则有了更深刻地理解。何成艳老师带领老师们对BOPPPS教学模型的理论知识进行了深入的讨论及学习，通过小组合作学习，他们对BOPPPS有了更深入地理解。随后在刘蓉老师的生动讲解下，大家共同学习了教学目标的层次、分类以及如何撰写教学目标，让老师们对教学目标有了更清晰的认识。学习完理论知识后，余奕老师进行了一场10分钟的迷你教学演示，展示了如何在课堂上实际运用BOPPPS。随后丁丹老师详细讲解了整个迷你教学环节流程、反馈技巧等，老师们对接下来两天的安排有了更详尽的了解。

学员们根据主题学习所学的理论知识，结合发放的学习资料，积极准备迷你教学演练环节。在接下来的两天中，学员以4-5人一组，开展了2轮迷你教学演练。在演练中，他们担任教学者、学习者、反馈者3种角色，进行反复的“演练+观摩+研讨+反思”。通过不断学习、实践、反思、完善、创新、反馈、研讨，老师们的教学基本功在短期内显著提升。

结营仪式上，每位学员通过“关键词”分享了自己3天的学习感悟，老师们表示参加训练营改变了他们对培训的看法，如此有趣的培训方式帮助大家更有效的学习知识。大家带着满满的收获给2年后即将站上讲台的自己写下教学寄语，充满了对未来教学生涯的期待。最后在大家的欢呼下，教师发展中心为每位学员颁发了结业证书，本期教学基本功训练营圆满结束。