第一部分 班导师职责

第一条   根据专科培养目标和专业教学计划，向学生介绍所学专业的基本情况、发展趋势和社会需求，护理专业在推动社会发展、科技进步、经济建设中的地位和作用。以及我院护理学专业取得的成就等，引导学生热爱护理学专业，树立正确的学习目的，激发学习的积极性和主动性。（培养专业思想）

第二条  帮助学生了解学科知识结构和学分制教学计划的指导思想、总体框架，指导学生掌握课程之间以及相关学科之间的关系。向学生介绍专业教学计划、课程设置和毕业要求，并根据专业教学要求介绍学习方法和经验，指导学生制定学年、学期学习计划。（指导护理专业培养方案）

第三条  了解和掌握学生的学习基础与爱好特长，介绍选课方面的规定和程序，接受学生的咨询，根据学生的实际情况和学校教育资源状况，严格参照我院护理学专业培养计划，提出合理的选课方案，指导学生按时圆满完成选课，并根据选课方案，指导学生恰当安排学习任务。（指导选课）

第四条  指导学生选择适合自身发展的辅修专业的学习（指导第二专业选择）

第五条  关心学生成长，促进学生形成良好的人生观和价值观；培养学生严谨的学风，帮助学生改进学习方法，提高学生主动获取知识、掌握技能的能力，促进学生职业技能的提高，督促学生完成学业，并使学生建构符合自身特点的比较完整的知识、能力和素质结构。（素质培养）

第六条   注意发现和培养思想素质好，能力强，有特长的优秀学生，向学院及任课教师反馈，提供因材施教的建议。关系和帮助学习困难的学生，提高学习质量。每学期初指导学生清查上一学期成绩，核算学分，勘误考试成绩，规划好下期选课计划。（指导学习）

第七条   经常了解学生普遍存在的问题，尤其是教与学的情况、学生选课方面的问题，及时向任课教师、开课单位、学生所在的学院、教务处、学生处及其他有关部门反映，提出改进教学的建议，以不断完善学分制管理制度。（问题反馈）

第八条   指导学生参加课外科技活动及各类竞赛互动，指导学生积极参加护理学院学生科研项目。（科研竞赛指导）

第九条    主动向分管学生工作的副书记、学生辅导员反映学生的思想和学习情况，与他们一道共同做好学生管理工作。（协助学生管理工作）

第二部分   班导师工作指南

一、年度工作规划

除完成以上常规工作外，每学年重点工作如下：

二、工作常规

班导师根据所带学生的具体情况，每月至少与学生见面两次，通过讲座、座谈会、学科进展报告、总结交流等形式，解答学生与学习有关的疑难问题，提出学习方面的具体要求，并做好工作记录（记录应有学生签名，QQ记录可保存作为工作记录），学期末上交学院教务科检查。