一、专业介绍

数字营销微专业，以数字经济为背景，旨在培养“专业+数字营销”的复合型人才。该专业深度融合了数字营销的前沿理论与实战技能，覆盖营销策略、消费者洞察、品牌塑造、营销策划及新媒体营销等多个关键领域。通过精心设计的课程体系与丰富的案例分析，学生不仅能掌握数字营销的核心知识，还能将所学应用于各自专业领域，实现数字技能的跨界融合与提升。加入此专业，你将获得解锁职业生涯新维度的钥匙，无论在传统行业寻求数字化转型，还是在互联网领域探索新机遇，都能成为引领未来的多面手。

专业负责人：李家伟，博士、教授、硕士生导师，成都中医药大学管理学院院长，市场营销省级一流专业建设点负责人，主要从事医药营销管理和卫生健康政策研究。

二、培养目标

数字营销微专业坚持以数字时代高素质复合型人才需求为导向，以提升学生数字营销核心技能和素养为目标，依托我校市场营销专业省级一流专业建设点优势，培养具备跨学科学习能力和创新能力，能有效提升在新行业、新业态下的就业竞争力，成为社会发展急需的“专业+数字营销”高素质复合型人才。

三、培养要求

数字营销微专业要求学生不仅掌握扎实的营销理论基础，还需具备敏锐的市场洞察力、创意策划能力和新媒体环境下的营销实战技巧。通过丰富的案例分析，培养学生解决复杂营销问题的能力，以及跨学科合作与持续学习的习惯，旨在培养出既懂专业又精通数字营销的复合型人才，适应快速变化的商业环境。

四、招生对象及条件

（一）招生对象

全校范围内于2024年秋季学期进入大二阶段的本科生（非市场营销专业）。

计划招生20人。

（二）招生条件

1.拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，品行表现优良。留学生还应对华友好，遵守中国法律。

2.在校期间无任何违法违纪受处分记录。

3.学习能力强，学有余力，不影响主修专业学习。

4.每名学生可申请修读多个微专业，但单次报名只能申报1个，待修读完成后方可申请下一个专业。学生主动退出微专业学习者，可给予一次机会报名修读其他微专业。

五、修读方式（含学制、授课方式、课程设置及学时分配）

学制2年。

授课方式：线上教学。课程设置见表1。

表1 数字营销微专业课程设置一览表

六、学分认定与证书授予

（一）学分认定

学生按要求修读课程，参与考核，所获学分不可转换为主修专业学分，不纳入主修专业平均学分绩点计算。微专业修读课程不参与本人保研排名、不计入学业预警；微专业课程考核不合格者，不影响其评奖评优和毕业资格。未能完成微专业修读的本校学生，其已修读的微专业课程学分可替代公共选修课学分。

（二）证书授予

学生完成微专业培养方案的相应课程、环节，并通过考核者，可提交结业申请。学校审核通过后，颁发微专业证书，具体时间根据学校教学工作安排确定。

微专业是非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息，不授予学位。

七、招生时间安排及报名方式

（一）招生时间

2024年8月5日开放报名系统，8月21日24点前截止。

（二）报名方式

   报名方式：学生本人登录教务管理系统，通过“报名服务”——“考级报名”——在手指标记处点击“报名”——选择拟报的专业——核对报名的专业，并勾选“我已确认身份信息、照片信息无误”——“确定报名”。

八、微专业课程费用

不收取修读费用。

九、微专业课程简介

数字营销微专业课程的设置包括市场营销学、品牌管理、新媒体营销、消费者行为学和数字营销策划。市场营销学为基石；品牌管理深化品牌价值；新媒体营销创新传播方式；消费者行为学洞悉市场脉动；数字营销策划则整合前序知识，实现策略创新与实践。课程间互为支撑，共同培育学生成为精通数字营销的高素质人才。

1.《市场营销学》：课程全面覆盖市场营销的核心理论与实践，深度融合数字时代的新元素。课程不仅深入解析市场营销的基本概念、市场环境分析、消费者行为研究等基础理论，还深入探讨市场细分、目标市场选择、市场定位等战略决策过程。在策略层面，课程将传统产品、定价、促销、渠道四大策略与数字营销技术紧密结合，如利用大数据分析消费者偏好、社交媒体平台实施精准营销、数字化渠道优化供应链管理等。通过国内外经典案例与最新数字营销实践的双重剖析，学生将深刻理解市场营销在数字时代的变革与应用，掌握前沿营销策略，洞察市场趋势，为未来职业生涯在数字化营销领域的发展奠定坚实基础。

课程负责人：周晶，女，副教授，成都中医药大学管理学院市场营销教研室主任，主讲市场营销学、广告策划与管理等课程。

2.《品牌管理》：课程为省级一流线上课程，该课程汲取当今英美发达国家和国内最新主流的品牌管理课程体系，以品牌基础理论-品牌决策-品牌推广-品牌管理为主线，全面讲述了品牌管理的主要过程、企业品牌营销的策略、品牌理论及实践的新发展。包括品牌概念、品牌管理的基础、品牌识别与品牌识别模型、品牌定位决策、品牌发展决策、品牌资产管理、品牌文化管理、品牌传播与推广、品牌危机管理、医药品牌管理共10章，共计40讲，涉及超300个品牌。同时，在具体内容设计上，强调密切联系实际，着眼于学生对品牌管理的理解和实际操作。在教学方法上以案例教学为主，用典型、新颖、生动的案例提高学员的学习兴趣，并通过讲授、影像展示、新媒体互动等多样化方式巩固知识，提高能力。

课程负责人：魏继平，女，副教授，硕士生导师，主讲品牌管理、医药市场营销学等课程。

3.《新媒体营销》：课程是针对新媒体环境下的营销新模式的理论和经验归纳，具有较强的实践性和前沿性。课程从新媒体营销与运营的角度出发，以新媒体营销的理论知识框架为主线，对新媒体营销的基本概念、体系框架和关键环节和实践要点进行系统化讲解，从概念认知、基础思维、模式化运作到具体操作逐层进阶，理实并重，帮助同学们对新媒体营销活动的内在逻辑、核心价值和代表性理论形成理性认识，掌握新媒体营销的典型模式和运作方法，了解新媒体营销动态和趋势，并能够结合企业或团队需要，完成新媒体营销项目策划和运营，并通过持续评估和迭代，构建具有竞争力的新媒体营销体系。

课程负责人：闵连星，男，副教授，博士，主讲新媒体营销、客户关系管理等课程。

4.《消费者行为学》：课程系统研究消费者心理活动与行为模式，同时深度融合数字时代的新视角。课程不仅使学生深入理解消费者行为的一般过程及其主要影响因素，还重点探讨在数字化环境下，消费者行为的新特征与趋势。通过学习，学生将掌握消费者基本心理特征、行为方式及其随数字技术发展而发生的变化，如在线购物决策过程、社交媒体影响下的消费偏好等。此外，课程还引导学生运用消费行为学的分析方法，结合大数据分析、社交媒体监测等数字工具，综合设计研究框架，对现实中的各类消费现象进行深入调查与分析，从而为企业制定精准营销策略提供科学依据。

课程负责人：段桂敏，女，教授、硕士生导师、博士，主讲消费者行为学、市场营销调研等课程。

5.《数字营销策划》：课程以营销策划的基础理论为核心，结合数字时代的特点，深入探讨数字营销策划的新理念与方法。课程不仅涵盖营销策划的流程、理念、创意、分析等传统内容，还着重介绍如何利用数字工具和技术（如大数据分析、社交媒体平台）来优化营销策划。通过案例分析与实践操作，学生将掌握在数字化环境下进行市场调研、产品推广、品牌塑造及国际化拓展等营销活动的技能，为成为适应未来商业环境的数字营销专家打下坚实基础。

课程负责人：苏先兵，男，讲师，国家一级人力资源管理师，主讲营销策划、服务营销等多门课程。

十、咨询方式

（管理学院数字营销微专业招生咨询QQ群）