2024年5月8日下午，在创新创业学院113会议室召开了面向新质生产力的中医药拔尖人才“创意创造”塑造专题调研会。学校副校长、创新创业学院常务副院长曾芳出席会议，校党政办郭静副主任，校博物馆任玉兰馆长，学生处杜娟副处长，产研院廖婉副院长，校团委任强副书记，创新创业学院办公室主任、教务处副处长陈林及各学院创新创业教育分管领导参与此次会议。会议由陈林主持。

曾芳副校长在讲话中指出，“创意创造”是我校“创意、创新、创造、创业”教育理念的重要组成部分，也是打造校园双创生态，实现实践育人的重要抓手。文创产品作为“创意创造”的主要载体，当前存在同质性高、创意不鲜明、特色不突出等问题，打造标志清晰、特色鲜明、品质卓越的系列文创产品是“创意创造”工作的重点。

会上，任玉兰馆长做了《基于成中医独特核心资源文创开发项目》的汇报，从文创的开发背景、开发资源、开发情况和调研情况介绍了学校博物馆现有文创工作情况。她指出，学校对文创产品有较大的需求，且拥有丰富的创作素材和资源。然而，目前文创产品虽有创意，但专业设计水平有待提升，质量参差不齐，价格定位不够明确，同时经费不足也限制了文创产品的发展。

杜娟副处长以《新新世界 创意创造》为题作了交流，她阐述了文创产品在文化传承、情感表达和理念传播中的关键角色，强调了创意创造对提升生活品质的重要性，以及“万物皆可+文创”的观念。以故宫文创案例为例，分析了文创产品深挖IP与产品价值，紧抓“粉丝经济”，提升消费粘性的重要性。中医药文创产品应该准确把握学生群体的消费特征画像，匹配与之相对应功能价值、体验价值和情绪价值，以满足他们的需求。

郭静副主任指出学校在文创工作的宣传推广上存在力度不足和统筹性不够的问题，且缺乏凸显成中医风格和特色的设计。她建议学校应当进行资源整合，突出文化特色，通过文创产品的“小切口”来推动文化发展的“大方向”，以此打造出主线清晰、特色鲜明、风格独特且具有广泛影响力的文创品牌。

陈林主任表示我校文创产品目前缺乏特色品牌和明确的定位，未能满足学校师生在国际交流、招生宣传等不同场合的需求，且缺乏活力。他建议以文创产品为媒介，传播中医药文化，为学生提供基于文创的创新创业平台，并创立“成中医印象”这一文创IP，同时建立一个成中医文创素材库。这一策略旨在对内增强凝聚力和归属感，对外推广中医药文化，提升学校的影响力，并坚持将文创实践与育人目标相结合。

廖婉副院长指出知识产权质上是一种无形财产权，属于民事权利，受国家法律保护。文化创意产业涵盖领域广泛，可以通过知识产权法律体系获得全面的法律保护。

在学院交流环节，管理学院颜涛副书记、针推学院杨莎副书记、智能医学学院叶桦副书记分别介绍了学院的重点文创IP产品及工作思路。管理学院“管理壳、成中医心”系列文创产品、针推学院的“天圣”IP、智能医学院的“迷你针灸机器人”等吸引了大家的关注。这些学院通过深入挖掘文创产品的文化价值，构建合作平台，大胆委托学生团队进行创新，将理念转化为品牌，打造出具有标志性的文创品牌，以此实现文化育人的目标，同时提升学院的社会影响力。

与会学院就学院文创创意工作的现状，学校文创产品如何形成“成中医风格”等方面进行了热烈充分地交流讨论。大家普遍反映对文创产品有着强烈的需求，但目前缺乏内涵丰富、品质高的成中医文创产品。他们希望学校能够进行统筹规划和布局，集思广益，共同打造出具有高品质的成中医文创产品。

曾芳副校长在仔细听取工作汇报后，对学院文化创意工作的实施状况、面临的挑战以及必要的改进策略进行了透彻的剖析，并给出了具体的指导意见。她强调，文化不仅是学校精神风貌的体现，也是其内在气质和综合实力的反映，我们的文创工作必须彰显出“成中医”的文化风格和“天府”的地域特色，同时传承中医药文化的精髓。在文创工作的推进上，她提倡“先立意，再制器”的理念。首先要确立清晰的工作理念和目标，建立有效的工作机制，创新工作流程，最终实现文创成果的产出。稳扎稳打，落实每一个工作环节，确保文创工作能够持续、常态化地开展。她建议学校可以举办专属的文化创意大赛，以此为契机，集合全校的文创资源，建立文化创意数据库和产品库。这不仅能提升文创产品的质量和市场竞争力，还能通过实践活动，更好地实现文化育人功能，培养学生的创新精神和实践能力。

此次调研会汇聚众智，凝聚共识，为我校创新创业教育提供了宝贵的讨论和交流机会，促进了跨学院的合作与思考，推动我校在培养中医药拔尖人才的“创意创造”能力方面更上一层楼。

（图文/张福蓉 审核 陈静雯）