时间：2017年8月30日
来源：《教育导报》新媒体
内容：
中药一锅煮，药理说不清？她用实验和数据告诉你真相！
中药，国人受用已经上千年。相传，炎帝和黄帝时期，神农尝百草而成后来的《神农本草经》。经历不同时期的发展，中医在中药的基础上积累了丰厚的经验，今天的我们依然受益。
然而，提起中医和中药，一般人的态度都是半信半疑：中医靠经验，病因分析模棱两可，药物一锅煮……
在现代医学的大背景下，这些疑惑也不能说是毫无根据。但普通人不了解的是，当他们从医生手中接过大包小包中药或制成的药丸时，这些药实际上已经经过了严格的科学实验和分析。
在行业内部，对中药成分和效用的分析被称为中药药理学。成都中医药大学教授曾南就专攻中药药理学。从硕士毕业留校，读博士，到日本留学，到回国后做科研、上课和带学生，曾南一直在成都中医药大学做药理学研究。
为中药上一道保险栓
关于中药，一直有争议，疑惑者或者反对者说其成分不明，全靠医生经验，患者处于无知之中，有恐惧。尤其是当中药要推向西方时，便会遭遇更大的非难。比如，中药中的解表药，对治疗上呼吸道感染十分有效，但长期以来，其挥发性成分不明，影响它的推广。
“与西药的成分数据化相比，传统中药理论确实比较宏观，一般人听起来很玄乎。”曾南随即补充说，但在现代医学背景下，一样可以用科学的方法使中药药理与时俱进。
在她看来，老祖宗几千年的积累，又确实医治过不少中国人，中药这块宝不能就此丢失。
曾南和她的同事们要做的，就是用现代医学的方法对中药进行试验和分析，然后给出科学的论证。看似只是为已有的药写上化学分子结构，但是这种分析已经成了现代中药在进入人们口中之前必经的道路。
每有新的中药制成品进入临床用药前，都必须进入中医药药理学的实验室，进行检测。“这就为中药上了一道保险栓，使之安全可靠。”曾南说。
硕士毕业留校至今，曾南一直在做药理学研究，她觉得这份工作有价值，乐此不疲。药理学研究，做实验是家常便饭。有时一种药物试验在动物身上测试与实验分析，需要好几个月，甚至半年，但曾南从不会半途而废。
2002年，已经是母亲的曾南，含泪别离不满两岁的孩子，东渡日本求学，在名古屋大学学习神经药理学。在日本，她珍惜机会，焚膏继晷，读文献，泡实验室，甚至半夜也要奔去实验室给细胞换液。
归国后，曾南投入精力研究中药经典药方逍遥散的作用机制。功夫不负有心人，曾南终于清晰地向世人呈现出，这道治疗抑郁症的中药是如何影响患者的神经系统的。
“我们的研究关乎人命”
药理学学科是一门实验性很强的学科，动物体内实验及体外细胞实验是该学科科研工作的重要组成部分。实验一旦开启，做实验的人就不能离开，需实时观察。吃苦耐劳、认真负责，也就成了曾南招收学生时的必备条件之一，因为长则一个季度或半年的周期，真的很耗体力和耐心。
实验室的学生一定能够感受到曾南在研究细节上的严苛。即便再忙，曾南每周都要召集研究生和博士生交流，了解每个人的课题研究进展，是否看了推荐的外文文献，实验数据是否有偏差。
“生活中可以马马虎虎，但是实验数据一定要准确，毫厘不差，我们的研究关乎人命啊，宁愿在实验室多来几次。”曾南总是这样告诫学生，说到“人命”时常常要加重音。
曾南这样要求学生，也如此以身作则。为了完成博士论文中的部分实验分析，1998年春节，她硬是把实验样本从学校带回家，寄放在父母所在的大学，利用更好的设备。
以前网络不发达，曾南为了跟上药理学的知识更新步伐，时常一个人在周末和节假日外出查资料，一坐就是一天。
2000年，怀孕期间，曾南仍然雷打不动，不惧辐射危险，去实验室做实验。因为曾南长期泡实验室，以至于女儿跟小伙伴提起母亲干什么时，直接说“她是养耗子”的。
但是，做曾南的学生又是幸运的。她基本不框定学生的研究选题，让学生不必跟在她的课题后面亦步亦趋。学生既可以跟着曾南做课题，也可以自己申请课题，她给予经费支持，鼓励学生有自己的想法，并推荐发表论文。如果有需要，曾南还帮助联系四川大学华西医院，让学生去学习。
曾南说，她做这些只不过是在延续自己的师承。她的硕士、博士导师沈映君，以前就是和学生一起早起去实验室，一待一整天。
念书时，曾南觉得沈老师有些“崴”（严厉），但工作后朝夕相处，亦师亦友。去日本求学曾南犹豫，老师鼓动她，不试一下怎么知道不行？
严谨的为学精神一脉相承，严格的为师之道薪火相传。
对学术要有真正的爱
不少女学生了解到药理学要做动物实验就放弃了，曾南说她从来没有这样的恐惧，因为从小就见惯了。
曾南的父母是西南师范大学（现西南大学）生物学专业老师，她从小就跟着父亲上山采集标本。本科毕业后，自然而然地选择了读药理学的研究生。
入行27年，曾南笑着说，没有真正的爱和兴趣，恐怕早就撑不住了。她给本科生上课，对于想报考药理学的学生，给出的建议就是：必须要有兴趣，不然是受罪；不要怕给动物做实验；要有吃苦耐劳精神。
曾南常觉得自己幸运，一开始就遇上好老师，告诫她学问主要靠自己，靠勤奋。在老师的影响下，曾南也安于平静地做科研、上课、编教材，一点一点地积累学问。
研究生阶段，曾南就选了多门难度较高的课，深度学习相关理论。药理学知识更新速度快，不时时学习，很快就会落伍。“有时候是学生问你问题，他们推着你走。”曾南说。
这个暑假，持续的高温让人坐立难安。曾南决定给学生放假，实验室轮休。但她自己每周仍要去实验室看看，觉得待在那里十分宁静。一切仍然像27年前，她兴奋地进入药理学专业，埋头于永不停歇的实验中。
（编辑：王其奇）