为进一步加强师风师德常态化学习，全面提升教职工的思想政治素养和职业道德水平，按照学校《关于加强师德师风常态化学习安排的通知》要求，养生康复学院开展了多渠道、多形式的学习教育活动，营造风清气正的教书育人良好环境。

一是采取专题学习形式组织学习。学院党委2022年3月28日在PT室召开专题学习会，会上由学院党委书记再次逐条解读 《新时代高校教师职业行为十项准则》 的具体内容，指出制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供了基本遵循准则。

二是强化责任担当，建立长效管理机制。学院各部门认真分析研判师德师风风险点及应对策略，并坚决将《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》贯穿于日常教学及管理过程中。一是健全学习制度，要求各教研室、各支部定期组织学习，保证学习时间、学习效果。二是严格学习要求，学院以常态化学习和专题性学习的方式，将师德师风的相关学习内容渗透到日常工作中，将学习内容内化为个人的行为准则和师德标准。三是落实学习内容，强化责任意识。党员干部以身作则、以身示范，坚持将师德师风作为长期的学习任务，在学习中提高思想认识，不断完善和健全师德师风教育管理。

三是采取集中学习和自学相结合。学院各教研室、各支部利用教研室活动、三会一课进行深入学习。由教研室主任、支部书记领学关于师德师风的视频材料以及文件，引导老师们进行讨论交流学习。鼓励教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系。利用微信、QQ工作群等形式宣传《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》便于老师接下来反复研读，确保学习入脑入心。

养生康复学院从学院发展的高度入手，高度重视师德师风问题，明师道、铸师德、扬师风，把其作为学院可持续发展系统工程的重要环节，有利于促进教学质量进步，为学院建设提供强大的精神力量。