为给老师们提供一个教学改革交流的平台，提升教改论文质量，5月25日下午由教师发展中心举办的教改论文指导与交流活动在图书馆502室顺利开展，高教研究与质量评价中心李勇教授受邀参与指导，10余名教师参与交流和讨论。

来自智能医学学院、外语学院、养生康复学院、附属四川省康复医院/四川省八一康复中心的5名教师分享了自己的教改论文。

智能医学学院罗悦老师分享了医学信息工程专业课程的教学探索与实践，并以“数字医疗概论”课程为例开展了新模式的教学实践，证明了新教学模式对培养新工科人才综合实践素养的实用性和有效性。

外语学院赖寒老师分享了中医药“走出去”视域下中医孔子学院中医教学路径研究，提出中医药具有文化与科学双重价值，对于海外受众既有精神感染力，又有实际应用价值，中医孔子学院积极推动中医药海外发展，在中医药“走出去”过程中至关重要，她分析了中医孔子学院的教学现状，并提出解决方案。

养生康复学院杨慎峭老师分享了数字时代《康复评定学》课程教学模式改革的探索与实践，分析了数字时代《康复评定学》课程教学中存在的问题，介绍了基于数字化转型背景下的该课程教学框架，提出要构建新的教学模式，引导学生实现知识、能力、素养协调发展的培养目标。

附属四川省康复医院/四川省八一康复中心王姝老师分享了基于雨课堂的混合式教学在课堂教学中的应用，她以所教授学生为研究对象，实施分组对照实验，并介绍了自己的实施方案及策略，最终取得了较理想的实验效果。

附属四川省康复医院/四川省八一康复中心梅海玲老师分享了小组合作模式在临床实习中的运用，提出临床实习教学中的传统“教-学-做”模式已不能满足当前人才培养的要求，临床带教模式改革成为必然趋势，还介绍了自己的实验研究设计及实施过程。

李勇教授对老师们的教学改革热情、教学改革成果凝炼表示认可和赞许，他从论文选题、写作逻辑、数据挖掘、语言表达形式等方面对老师们的作品进行一一点评与指导，帮老师们梳理写作思路、优化研究方案、打开研究视野。在座的老师们认真聆听了5位老师的研究成果和李勇教授的点评，并从自己的视角提出意见和建议。

活动结束后老师们不由自主表示，本次活动收获颇丰，进一步激发了自己做教学改革的热情，开拓了思路，增长了见识，将带着李勇教授和老师们的意见和建议进一步修改论文，也希望教师发展中心持续举办类似活动。