为迎接临床医学专业认证，帮助我校教师转变教育观念，提升临床教学能力，11月8日下午，学校教师发展中心邀请复旦大学医学教务处副处长赖雁妮教授做主题为“医学教育新思想、新理念、新方法”的线上专题讲座，来自各学院、附属医院、临床教学基地的临床教师及学校教学督导专家参加了培训。

赖雁妮教授从医学教育改革历程、以学生为中心和自主学习理念、形成性评价的实施三方面给大家进行了交流分享。介绍了医学院校本科教育的基本标准及发展标准中的新理念，对“以学生为中心”的内涵进行了详细解读，强调要注重培养学生自主学习和终生学习的能力，分享了多种促进学生主动学习的教学活动：“随堂学习小报告（one minute paper）”、“Think- Pair- Share”、“Jigsaw方法”等。    

应老师们的要求，赖教授还结合临床医学专业认证就“形成性评价”的意义、常见误区、实施要点等方面进行了生动讲解，并以Mini-CEX和DOPS为例介绍了临床临床实践教学中的形成性评价以及课堂教学中形成性评价的方法。

最后，赖教授分享了临床实践教学质量控制的相关指标、方法等，结合临床医学专业认证强调了教学督导工作相关要求，并提出医学院校需要通过制度建设、课程质量监控、质量信息利用等方面不断完善大学内部教学质量保障体系。

本次培训，有助于帮助老师们牢固树立“以学生为中心”的教学理念，了解并灵活运用促进学生主动学习的诸多学习活动，同时也帮助老师们厘清了关于“形成性评价”等概念理解上的认识误区，既有理论高度又有实践深度，受到了老师们的一致好评。