为帮助我校教师做好青教赛校内选拔赛准备工作，进一步增强教学设计能力，3月31日学校发展规划处赵萱老师为我校教师作了题为《中医药院校青年教师参与青教赛的感悟》的分享，分享通过上线直播方式开展，学校40余名教师积极参与。

赵老师的分享由“应赛模式”下教学设计的常规与特点、中医药院校青年教师参加综合性教学比赛的优势与桎梏、青教赛的规则与程序、个人参赛经验与反思4部分组成。

赵老师将教学过程比作修房子的过程，教师的教学设计就如房屋设计师的蓝图，她认为要做好教学设计，教师须要关注3点：1.教学内容；2.教学方法与手段；3.学生。然后赵老师以《中药药剂学》为例，向大家介绍了她是如何基于这3点做的教学设计，并分享了她在教学设计中的创新点：TPKCEE复合型教学模式。赵老师认为，应赛模式下的教学设计，老师们需要做到:1.有清晰的条理和逻辑；2.有创新的方法和手段；3.有充分的展示和表演。

接着，赵老师分析了中医院校青年教师参加青教赛的优质与桎梏。她认为，中医药专业的教师在竞赛场上有自身的学科优势、受众优势和方法优势，当然，老师们如何把古老讲出经典、把传统贴近现代、把常规讲出亮点也是考验教师的难点，所以参赛教师要利用好我们的学科优势，也要解决好面临的难点。

关于青教赛的规则于程序，赵老师介绍了校赛、省预赛、省决赛3个阶段的情况，详细讲解了教学大纲与教学设计、教学PPT、教学视频、教学反思4个参赛内容各自要遵循的规则和注意事项，她强调教师要注重细节，找到个人优势，突出个人特色。

最后，赵老师总结了她的参赛经验和反思，她建议老师们一定要选好题，这是成功的第一步，然后对自己的教学内容要反复熟悉，烂记于心，这样在赛场上才会临阵不乱。在比赛场上，赵老师建议老师们要做到自信而自谦，掌握好自己的上课节奏，切不可超时或缺时，同时，要稳定情绪，可以适度的紧张，当然，她认为老师们也不必过度追求完美，因为教学是一门永待完善的艺术。

分享结束后，老师们就教学PPT的页数多少张合适、教学设计如何更美观、教学重难点和教学目标的呈现方式、教材的选择、教学反思的撰写等话题与赵老师进行了在线互动交流。

本次活动为卓越教学系列活动，由教师发展中心、校工会、教务处共同举办。